Đề đánh giá năng lực Tiếng Việt vào 6 trường Cấp 2 Ngoại ngữ (UMS)
Câu 1. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Các nước có biên giới chung với Việt Nam là:
(A) Lào, Thái Lan, Cam-pu-chia
(B) Trung Quốc, Lào, Thái Lan
(C) Lào, Trung Quốc, Cam-pu-chia
Câu 2. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Nội dung nào sau đây là một trong những nét văn hóa tiêu biểu của làng quê vùng Đồng bằng Bắc Bộ?
(A) Lễ hội Lồng Tồng với nghi thức quan trọng là cày ruộng
(B) Hát quan họ với các liền anh, liền chị trong lễ hội Lim
(C) Lễ rước kiệu vua và dâng hương trong lễ Giỗ Tổ Hùng Vương
Câu 3. Em hãy lựa chọn nội dung thích hợp trong ô lựa chọn tương ứng với tên triều đại.
| 1. Triều Lý | dời đô từ Hoa Lư (Ninh Bình) |
| 2. Triều Trần | ban hành bộ Hoàng Việt luật lệ |
| 3. Triều Hậu Lê | mở đầu việc đặt danh hiệu Tam khôi |
| 4. Triều Nguyễn | vẽ Hồng Đức bản đồ |
Câu 4. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Nước ta tiếp giáp với Biển Đông nên có__________.
(A) các loại đất có độ phủ cao
(B) khí hậu điều hoà
(C) nhiều địa hình khác nhau
Câu 5. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Trong giờ học môn Lịch sử và Địa lí, An thấy Hoàng dùng bút chì vẽ thêm các chi tiết vào hình ảnh của một danh nhân trong sách giáo khoa. Khi được hỏi thì Hoàng nói rằng: “Tớ muốn vẽ thêm để hình ảnh nhân vật này đẹp hơn”. Nếu là An, em sẽ làm gì?
(A) Em sẽ khuyên Hoàng không nên vẽ thêm vào trong sách vì việc đó thể hiện sự thiếu tôn trọng danh nhân và làm bẩn sách.
(B) Em sẽ khuyến khích Hoàng tiếp tục sáng tạo và đề xuất cùng nhau về thêm những chi tiết thú vị để làm hình ảnh của danh nhân sống động hơn.
(C) Em sẽ không nói gì nhưng tỏ ra thất vọng vì việc Hoàng và thêm vào sách sẽ làm bẩn sách và giảm giá trị của hình ảnh gốc.
Câu 6. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Đọc đoạn văn sau:
“Ôi dòng sông (…) Sông đẹp dịu dàng trong những ngày nắng đẹp, sông trắng xóa trong những cơn mưa bụi mùa hè (…) Sông đỏ ngầu, ầm ầm, tức giận chảy xiết mỗi khi nước muốn cho chúng em cuộc sống yên bình (…)”
Dấu câu thích hợp có thể sử dụng trong đoạn văn trên lần lượt là:
(A) dấu chấm than, dấu chấm, dấu chấm
(B) dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm than
(C) dấu chấm than, dấu chấm than, dầu chấm
Câu 7. Em hãy tìm từ/ cụm từ thích hợp để điền vào ô trống phía dưới.
Hoàn thành định nghĩa sau.
_____là biện pháp nghệ thuật sử dụng cách thức đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng này với sự vật, sự việc, hiện tượng khác có nét tương đồng để làm tăng tính gợi hình, cảm xúc cho người đọc.
Lưu ý: Đáp án đúng chính tả mới được tính điểm.
………
Câu 8. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Phương án chứa “truyền” có ý nghĩa giống với “truyền” trong “truyền ngôi” là:
(A) Truyền thống
(B) Truyền bá
(C) Truyền hình
Câu 9. Em hãy chọn phương án nêu đúng chủ ngữ của câu văn sau.
“Tám cánh tay, hay đúng hơn là tám chân từ đầu mọc dài gấp đôi thân và luôn luôn uốn cong.”
(A) Tám cánh tay
(B) Tám cánh tay, hay đúng hơn là tám chân
(C) Tám cánh tay, hay đúng hơn là tám chân từ đầu
Câu 10. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Các câu văn trong đoạn văn sau được liên kết với nhau bằng cách nào?
Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người.
(Thép Mới, trích Cây tre Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội)
(A) Dùng từ ngữ nối và dùng cách thay thế từ ngữ
(B) Dùng cách lặp từ ngữ và dùng từ ngữ nối
(C) Dùng cách thay thế từ ngữ và dùng cách lặp từ ngữ
Câu 11. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Cho đoạn thơ sau:
Sông ơi nhớ thương ai
Mà bốn mùa nước đỏ
Con chim nghiêng mắt ngó
Phù sa hồng đôi chân.
(Trần Đăng Khoa, Cầu Cầm, trích Góc sân và khoảng trời, NXB Văn 1)
Tác dụng của biện pháp nghệ thuật nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ trên là gì?
(A) Giúp gợi ra hình ảnh dòng sông biết nhớ, biết thương, biết chờ đợi giống con người
(B) Giúp hình ảnh dòng sông và con chim trở nên gần gũi, phong phú và sinh động.
(C) Giúp thể hiện và đẹp độc đáo của con chim ở quê hương tác giả
Câu 12. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Câu tục ngữ nào có ý nghĩa tương đồng với câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn.”?
(A) Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
(B) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
(C) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
Câu 13. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Cho đoạn văn sau: Trăng lẩn trốn trong các tán lá của cây đa cổ thụ đầu thôn. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm vào đáy nước. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc.
(Phan Si Châu, Trích Vầng trăng quê em, Tiếng Việt lớp 3, Tập một, NXB Giáo dục, 2007, tr. 142)
Đoạn văn trên được miêu tả theo trình tự nào?
(A) Kết hợp miêu tả theo cả không gian và thời gian
(B) Miêu tả theo thời gian tuyến tính từ sáng đến chiều
(C) Miêu tả theo không gian từ xa đến gần
Câu 14. Em hãy chọn phương án đúng nhất.
Cho đoạn văn sau:
“Trong đêm hội hoa đăng, chiếc thuyền vàng của tôi bơi giữa những chiếc hoa đăng hình bông sen, ở giữa mỗi đóa sen là một ngọn nến hồng sáng lung linh. Thuyền vàng của tôi cũng thả hàng ngàn ngàn hoa đăng xuống dưới sông Hương để chúc lành cho tất cả những đứa trẻ như tôi. Và tôi đã lấy những mảnh vàng dán trên con thuyền đẹp đẽ của mình để tặng cho những người dân nghèo quê tôi cả đời cứ sống theo những con đò. Họ sẽ thôi lênh đênh trên sông nước.“
(Khuôn Việt Trường, Trích Chiếc thuyền vàng, NXB Kim Đồng, 2003, tr. 50)
Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
(A) Kỉ niệm về những trải nghiệm đẹp đẽ trong đêm hội hoa đăng.
(B) Vẻ đẹp của chiếc thuyền vàng trên sông Hương.
(C) Khung cảnh đêm trăng lung linh trong đêm hội hoa đăng.
Câu 15. Em hãy sắp xếp các câu sau để tạo thành một đoạn văn lôgic.
– Vừa tạnh, trời đất lại ráo trong như mới nguyên.
– Thế mà mưa lại dứt hạt lúc nào không biết.
– Trông óng đến nỗi tưởng như mình vừa bước tới, thấy được con đường, mái chùa, nếp nhà còn ướp nguyên trong hơi nước mưa và mùi hoa chăm-pi.
– Những trận mưa rả rích tưởng như chưa bao giờ hết nước.
- Vừa tạnh, trời đất lại ráo trong như mới nguyên.
- Thế mà mưa lại dứt hạt lúc nào không biết.
- Trông óng đến nỗi tưởng như mình vừa bước tới, thấy được con đường, mái chùa, nếp nhà còn ướp nguyên trong hơi nước mưa và mùi hoa chăm-pi.
- Những trận mưa rả rích tưởng như chưa bao giờ hết nước.
